Держи ритм (2006)

Профессиональный танцор принимает решение передать свои знания и навыки ученикам одной из общеобразовательных школ Нью-Йорка. С самого начала он сталкивается с тем, что его представления о танце значительно отличаются от вкусов и интересов молодежи. Однако, несмотря на эти различия, между ними начинается процесс сотрудничества и обмена идеями. Постепенно учащиеся начинают открываться новым стилям и техникам, что приводит к созданию уникального танцевального направления. Этот процесс не только помогает ребятам развить свои таланты, но и укрепляет их уверенность в себе. В результате они не только учатся танцевать, но и находят общий язык, преодолевая барьеры и стереотипы. Таким образом, танец становится не просто искусством, но и средством самовыражения для этих молодых людей, позволяя им раскрыть свои внутренние потенциалы и показать миру, на что они способны.